SILABUS DAN RPP SAINS (IPA) Kls. II SD/MI

I. SILABUS SAINS SEMESTER I
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : SAINS (IPA)
Kelas/Program : II / SEKOLAH DASAR
Semester : 1 (satu)

1. Standar Kompetensi
   Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
   
2. Kompetensi Dasar
   
   
   
   1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
      
   2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)
      
   3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
      
   4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
      
   5. Mengidentifikasi ciri–ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : SAINS (IPA)
Materi Pokok : Bagian-Bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
Pertemuan/waktu : pertama / 2 x 30 menit
Metode : ceramah dan praktek

1. Kompetensi Dasar
   Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
   
2. Indikator
   Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan.
   Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.
   Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya.
   
   
   
   1. Materi Essensial
      Bagian-bagian utama tubuh hewan (hlm. 4).
      
   2. Media Belajar
      Gambar atau photo hewan
      
   3. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
      
      
      
      1. Pendahuluan
         Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
         
      2. Kegiatan Inti
         Membacakan bagian-bagian utama tubuh hewan
         Siswa menyebutkan bagian tubuh
         Membuat daftar bagian-bagian tubuh burung, ayam, sapi, kambing, kucing.
         Melakukan kegiatan 1.1
         Siswa diminta membuat kesimpulan tentang setiap kegiatan yang dilakukan.
         
      3. Penutup
         Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
         Membagi kelompok untuk membawa seekor ikan yang hidup
         Pekerjaan Rumah
         Mengambar secara sederhana dan menamai bagian tubuh ayam.
         
      
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

III. SILABUS SAINS SEMESTER II
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : SAINS (IPA)
Kelas/Program : II / SEKOLAH DASAR
Semester : 2 (dua)

1. Standar Kompetensi
   Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
   
2. Kompetensi Dasar
   
   
   
   1. Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.
      
   2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
      
   3. Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
      
   4. Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

IV. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : SAINS (IPA)
Materi Pokok : Perubahan benda
Pertemuan/waktu : pertama / 2 x 30 menit
Metode : ceramah dan praktek

1. Kompetensi Dasar
   Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu.
   
2. Indikator
   Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin/ tanah liat ketika dibentuk.
   Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya yaitu benda cair menjadi padat.
   
   
   
   1. Materi Essensial
      Perubahan benda. (hlm. 41)
      
   2. Media Belajar
      Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
      Plastisin, es batu
      
   3. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
      
      
      
      1. Pendahuluan
         Mengulang materi pertemuan sebelumnya
         Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
         
      2. Kegiatan Inti
         Siswa melakukan kegiatan 2.3
         Membacakan materi tentang benda-benda yang dapat berubah bentuk seperti plastisin, lilin, dan tanah liat.
         Menyebutkan benda padat yang dapat beruah menjadi benda cair dan sebaliknya. Contoh Es krim dan es batu
         Siswa menceritakan kembali tentang perubahan benda dan kegiatan 2.3
         Pekerjaan Rumah
         
      3. Penutup
         Membuat kesimpulan bahwa
         Bentuk benda padat berubah bila kita melakukan sesuatu padanya
         Benda padat dapat berubah wujud menjadi benda cair, dan sebaliknya.
         
      
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC

SILABUS DAN RPP IPS Kls. VI SD/MI

I. SILABUS IPS SEMESTER I
Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)
Kelas / Semester : VI(enam) / I(satu)

1. Standar Kompetensi
   Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua
   
2. KOMPETENSI DASAR
   
   
   
   1. Mendeskripsikan perkembangan sistem Administrasi wilayah Indonesia
      
   2. Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
      
   3. Mengodentifikasikan benua-beua
      
   4. Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga
      
   5. Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)
Kelas / Semester: VI(enam)/I (satu)
Alokasi Waktu :18 x 35 menit
Pert. 7 – 12 (6 minggu)

1. Standar Kompetensi
   Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.
   
2. Kompetensi Dasar
   Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
   
3. Indikator
   Menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial negara-neara tetangga
   Membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negara- negara tetangga.
   
4. Materi Pokok
   Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.
   
   
   
   1. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12)
      
      
      
      1. Pertemuan 7-9
         Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga
         Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga
         
      2. Pertemuan 10-12
         Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
         Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
         
      
      
   2. Alat Dan Sumber Bahan
      Peta, atlas
      Globedan Buku yang relevan
      
   3. Penilaian
      Tes tertulis : Uraian
      Pengamatan / perbuatan
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

III. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)
Kelas / Semester: VI(enam)/ II (dua)
Alokasi Waktu : 18 x 35 menit
Pert. 1 – 5 (5 minggu)

1. Standar Kompetensi
   Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya.
   
2. Kompetensi Dasar
   Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga
   
3. Indikator
   Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara tetangga Indonesia.
   Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain.
   
4. Materi Pokok
   Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga
   
   
   
   1. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5)
      
      
      
      1. Pertemuan 1
         Pengamatan Peta Asia Tenggara
         Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara
         Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara
         
      2. Pertemuan 2
         Pengamatan Peta Asia Tenggara
         Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara
         Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara
         
      3. Pertemuan 3
         Pengamatan peta Asia Tenggara
         Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara
         Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.
         
      4. Pertemuan 4
         Pengamatan peta Asia Tenggara
         Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara
         Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara.
         
      5. Pertemuan 5
         Kesimpuan guru dan siswa
         Evaluasi
         
      
      
   2. Alat Dan Sumber Bahan
      Gambar peta Indonesia
      Gambar Peta Asia Tenggara
      
   3. Penilaian
      Tes tertulis : Pilihan ganda, jawab singkat
      Pengamatan / perbuatan
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC

RPP TEMATIK Kls. I SD/MI

I. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS : I (satu)
SEMESTER : 1 (satu)
TEMA : DIRI SENDIRI
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR
   
   
   
   1. 1. PKN
      1.1 Menjelaskan perbedaan jénis kelamin, agama, dan suku bangsa
      
   2. 2.BAHASA INDONESIA
      2.1 Memperkenalkan din dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
      4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, Iingkaran, dan bentuk huruf
      4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, Iingkaran dan bentuk huruf
      
   3. 3.MATEMATIKA
      1.1 Membilang banyak benda
      
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
      1.2 Mengidentifikasi kebutuhari tubuh agar tubuh sehat dan kuat
      
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      1.1Identitas diri, keluarga dan kekerabatan
      
   
   

1. II. INDIKATOR
   
   
   
   1. 1. PKN
      Mengidentifikasi jenis kelamin
      Menyebutkan perbedaan jenis kelamin
      
   2. 2.BAHASA INDONESIA
      Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana
      Menyebutkan nama orang tua
      Menyebutkan nama saudara kandung
      Menjiplak gambar
      Menjiplak huruf
      Menebalkan gambar
      Menebalkan huruf
      
   3. 3. MATEMATIKA
      Membilang angka 1 - 5
      Menyebutkan banyak benda
      Membaca lambang bilangan
      Menulis lambang bilangan
      
   4. 4.ILMU PENGETAHUAN ALAM
      Menerangkan bagian-bagian tubuh
      Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
      Melakukan perawatan tubuh
      
   5. 5.ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      Mengehal nama Iengkap dan nama panggilan
      Menyebutkan nama Iengkap orang tua
      Menunjukkan alamat tempat tinggat
      Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg tinggal dalarn satu rumah
      
   
   
2. III.LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
   
   
   
   1. A.KEGIATAN AWAL
      1. Doa bersama
      2. Absensi siswa
      3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Dua Mata Saya”
      
   2. B. KEGIATAN INTI
      
      
      1. Mengidentifikasi jenis kelamin
      2. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin
      3. Menyebutkan data din dengan katimat sederhana
      4. Menyebutkan nama Iengkap orang tua
      5. Menyebutkan nama Iengkap saudara kándung
      6. Menjiplak gambar
      7. Menjiplak huruf
      8. Menebalkan gambar
      9. Menebalkan huruf
      10. Mengenali angka
      11. Menghitung banyak benda
      12. Mengenal lambang bilangan
      13. Membàca lambang bilangan
      14. Menulis nama bilangan
      15. Menyebutkan bagian bagian tubuh manusia
      16. Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia
      17. Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita
      18. Mengenal nama Iengkap dan nama panggilan
      19. Menyebutkan nama Iengkap orang,tua
      20. Menu njukkan alamat tempat tinggat
      21. Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg tinggal dalam satu rumah
      
      
      (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing¬ masing sekoIah)
      
   3. C. KEGIATAN AKHIR
      1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
      2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Kepala Pundak Lutut Kaki”
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS : I (satu)
SEMESTER : 2 (dua)
TEMA : TEMPAT UMUM
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR
   
   
   
   1. 1. PKN
      3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya
      
   2. 2.BAHASA INDONESIA
      5.1.Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
      6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai
      
   3. 3. MATEMATIKA
      4.1 Membilang banyak benda
      4.2 Mengurutkan banyak benda
      
   4. 4.ILMU PENGETAHUAN ALAM .
      4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan
      
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      2.1 Menceritakan kembali peristiwa peñting yang dialami sendiri di Iingkungan keluarga
      
   
   
2. II. INDIKATOR
   
   
   
   1. 1. PKN
      3.1.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain
      3.1.2 Menjelaskan hak-anak untuk belajar dengan gembira
      3.1.3 Menjelaskan hak anak untuk didengar pendapatnya
      
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      5.1.1 Menceritakan gambar
      5.1.2 Membuat kalimat sesuai gambar
      5.1.3 Menulis kallmat yang didiktekan
      6.1.1 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat aan kosa kata yang sudah dikuasai
      
   3. 3. MATEMATIKA
      4.1.1 Membilang banyak benda bilangan 51 sampal 100
      4.1.2 Menutis lambang bilangan, bilangan 51 sampai 100
      4.1.3 Menulis nama bilangan, bilangan 51 sampai 100
      4.2.1 Membaca lambang bilangan 51 sampai 100
      4.2.2 Menulis lambang bilangan 51-1 00 secara urut
      4.2.3 Menyebutkan jumlah suatu benda
      4.2.4 Membandingkan 2 komponen benda
      4.2.5 Membaca lambing bilangan terbesar ke bilangan terkecil atau sebaliknya secara urut
      
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
      4.1.1 Mendemonstrasikan benda-benda yang mudah bergerak
      4.1.2 Mengamati benda- benda yang mudah bergerak
      4.1.3 Mendemonstrasikan benda-benda yang sulit bergerak
      4.1.4 Mengamati benda- benda yang sulit bergerak
      
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      2.1.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak
      
   
   
3. III.LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
   
   
   
   1. A. KEGIATAN AWAL
      1. Doa bersama
      2. Absensi siswa
      3. Appersepsi : Menyanyikan lagu “Satu Ditambah Satu”
      
   2. B. KEGIATAN INTI
      
      
      1. Melaksanakan tata tertib di rumah
      2. Mengenalkan hak-hak anak di rumah seperti bermain, belajar dengan gembira, dan didengar pendapatnya.
      3. Mengamati gambar Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari
      4. Mendeskripsikan gambar
      5. Menceritakan kembali
      6. Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar
      
      
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC

RPP TEMATIK Kls. II SD/MI

I. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
TEMA : DIRI SENDIRI
KELAS / SEMESTER : II / 1(satu)
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR
   
   
   
   1. 1. PKN
      1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong
      
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      Mendengarkan
      1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Berbicara
      2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pitihan kata yang tepat dan santun
      Membaca
      3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 - 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.
      Menulis
      4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
      
   3. 3. MATEMATIKA
      1.1 Membandingkanbilangan sampai 500
      2.1 Mengurutkan bilangan sampai 500
      Geometri
      3.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
      
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
      1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
      
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      1.1 Memelihara dokumen dan koltksi benda berharga miliknya
      
   6. II. INDIKATOR
      

1. 1. PKN
   
   
   1.1.1 Mendefinisikan pengertial gotong royong dan contohnya
   1.1.2 Menjelaskan anti hidup rukun
   1.1.3 Menjelaskan akibat hidup rukun
   1.1.4 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun,
   1.1.5 Membenikan contoh hidup rukun
   1.1.6 Menjelaskan manfaat hidup rukun
   1.1.7 Menjelaskan pengertian hidup saling berbagi
   1.1.8 Memberikan contoh bidup saling berbagi
   1.1.9 Menjelaskan akibat hidup saling berbagi
   1.1.10 Menjelaskan akibat hidup tidak saling berbagi
   1.1.11 Mendefinisikan arti hidup tolong menolong
   1.1.12 Menjelaskan akibat hidup tolong menotong
   1.1.13 Menjelaskan akibat hidup tidak saling totong menotong
   
   
   
2. 2. BAHASA INDONESIA
   
   
   
   1. Mendengarkan:
      1.1.1 Menjawab pertnyaan sesuai isi cerita yang didengar
      1.1.2 Menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan kata-kata sendini
      1.1.3 Memilih kata yang tepat untuk melengkapi jawaban
      
   2. Berbicara:
      2.1.1 Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri
      2.1.2 Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehani-hari di rumah
      2.1.3 Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman yang berkesan
      
   3. Membaca:
      3.1.1 Membaca teks pendek (10 - 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat.
      3.1.2 Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca
      3.1.3 Mengajukan pertanyaan dan isi teks yang dibaca
      3.1.4 Menyimpulkan isi bacaan
      
   4. Menulis :
      4.1.1 Menulis kata yang tepat untuk melngekapi kalimat yang diambil dari cerita
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
TEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANAN
KELAS / SEMESTER: II / 2(dua)
ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU

I. KOMPETENSI DASAR

1. 1. PKN
   3.1. Mengenal kegiatan bermusyawarah.
   
2. 2. BAHASA INDONESIA
   Mendengarkan
   5.2. Menceritakan kembali isi dongeng yang didengamya.
   Berbicara
   6.2. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.
   Membaca
   7.2. Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati.
   Menulis
   8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yahg rapi.
   
3. 3. MATEMATIKA
   Bilangan
   3.1. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.
   Geometri dan Pengukuran
   4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar.
   
4. 4. IPA
   3.2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematiiya.
   
5. 5. IPS
   2.1. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
   
6. II. INDIKATOR
   
   
   
   1. 1. PKN
      Menjetaskan manfaat bermusyawarah
      Menjelaskan pengertian bermusyawarah
      Melaksanakan hash musyawarah.
      
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      Mendengarkan
      Mendengarkan dongeng
      Menjawáb pertanyaan tentang isi dongeng
      Berbicara
      Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan kata-kata sendiri.
      Membaca
      Menyebutkan isi teks dan bacaan
      Menulis
      Menuliskan puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
      
   3. 3. MATEMATIKA
      Bilangan
      Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang
      Mengenal fakta perkalian yang hasilnya dua angka
      Mengerjakan soal cerita dalambentuk perkalian
      Geometri dan Pengukuran.
      Menyebutkan jumlah sisi persegi
      Menyebutkan jumlah sisi persegi panjang
      
   4. 4. IPA
      Energi dan Perubahannya
      Menyebutkan alat-alat komunikasi yang menggunakan listrik
      Menyebutkan kegunaan alat komunikasi.
      
   5. 5. IPS
      Menyebutkan kedudukan / peran ayah
      Menyebutkan kedudukan / peran ibu
      Menyebutkan kedudukan / peran anak
      
   
   
7. III. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
   PERTEMUAN MINGGU I
   
   
   
   1. A. Kegiatan Awal:
      1. Do’a bersama
      2. Mengabsen siswa
      3. Apersepsi
      
   2. B. Kegiatan Inti
      1. Guru bertanya jawab tentang dongeng komunikasi
      2. Guru mendongeng / bercerita tentang komunikasi
      3. Mengadakan tanya jawab dengan teman sebangkunya tentang dongeng yang di dengar
      4. Mengajukan beberapapertanyaan tentang isi dongeng komunikasi
      5. Anak menuliskan jumlah atat komunikasi yang dimiliki
      6. Anak diajak berhitung perkalian
      7. Anak diajak menghitung jumlah sisi bangun datar yang ada di dalam kelas
      8. Tanya jawab tentang alat komunikasi yang menggunakan listrik
      9. Anak diajak tanya jawab tentang peran/ kedudukan orang tua di dalam anggota keluarga.
      10. Anak menggambarkan bangun datar persegi dan persegi panjang.
      
   3. C. Penutup
      Guru dan anak membuat kesimpulan tentang “Komunikasi” Anak menyanyikan lagu “Tukang Pos”
      erdasarkan kata yang tersetha
      4.1.3 Menyalin cents dengan huruf tegak bersambung
      4.1.4 Menulis katimat sederhana yang didiktekan guru
      
   
   

Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC

RPP TEMATIK Kls. III SD/MI

I. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS : III SD
SEMESTER : 1 (satu)
TEMA: DIRI SENDIRI
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR
   
   
   
   1. 1. PKN
      1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
      
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      1.1 Melakukan sesuatu berdasarkart penjelasan yang disampaikan secara lisan
      2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
      3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
      4.1 Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-hatikan penggunaan ejaan
      

1. 3. MATEMATIKA
   1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
   2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)
   
2. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
   1.1 MendiskriIPSikan ciri-ciri den kebutuhari makhluk hidup.
   
3. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
   1.1 Menceritakan Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
   


1. II. INDIKATOR
   
   
   
   1. 1. PKN
      
      
      Mengetahui makna sumpah pemuda
      Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda
      
      
      
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      
      
      Mendengarkan penjelasan
      Menganalisa penjelasan
      Melaksanakan penjelasan
      Melengkapi kaUmat penjelasan
      Menceritakan pengalaman pribadi
      Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
      Menyusun paragraf sederhana dengan memperhetikan penggunaan ejaan
      
      
      
   3. 3. MATEMATIKA
      
      
      Menggambar gahs bitangan
      Menentukan etak bilangan pada garis bHarigan.
      Menyebutkan nama alat ukur
      Menyebutkan fungsi alat ukur
      Mengukur dengan alat ukur
      
      
      
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
      
      
      Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
      Membedakan antara makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-ciri.
      
      
      
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      
      
      Menyebutkan lingkungan alam buatan
      Menyebutkan Iingkungan alam alami
      Menjelasken alam
      
      
      
   
   
2. III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
   
   
   
   1. A. KEGIATAN AWAL
      1. Doa bersama
      2. Absensi siswa
      3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa”
      
   2. B. KEGIATAN INTI
      
      
      1 Mengidentifikasi jenis kelamin
      2 Mengenal makna satu nyse
      3 Mengenal makna satu bangsa
      4. Mengenal makna satu bahasa
      5. Mendengarkan penjelasan
      6. Menganalisa penjelasan
      7. Melaksanakan penjelasan
      8. Melengkapi kalimat penjelasan
      9. Menceritakan pengalaman pribadi
      10. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan afal dan intonasi yang tepat
      11. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
      12. Menggambar garis bilangan
      13. Menentukan etak bilangan pada garis bilangan
      14. Menyebutkan nama alat ukur
      15. Menyebutkan fungsi alat ukur
      16. Mengukur dengan alat ukur
      17. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
      18. Membandingkan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup
      19. Menjelaskan alam buatan dan alam alami
      20. Mengidentifikasikan alam
      21. Menceritakan alam
      (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masing¬masing sekoIah)
      
      
      
   3. C. KEGIATAN AKHIR
      1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
      2. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa”
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS : III SD
SEMESTER : 2 (dua)
TEMA : TEMPAT UMUM
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR
   
   
   
   1. 1. PKN
      Mengenal pentingnya memiliki harga diri
      
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
      6.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas
      Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
      Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
      
   3. 3. MATEMATIKA
      2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat
      3.1 Mengenal pecahari sederhana
      4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya
      
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
      3.2 MendeskriIPSikan perubahari sifat benda (ukuran, bentuk, warna/rasa) yang dapat diamati akibat dan pe’rnbakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
      
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      Mengamati jenis-jenis pekerjaan
      
   
   
2. II. INDIKATOR
   
   
   
   1. 1. PKN
      
      
      Mengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individu
      Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individu
      
      
      
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      
      
      Mencatat isi berita
      Memberikan komentar si berita
      Mencerjtakan isi drama
      Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas
      Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
      Mampu mengajukan pertanyaan
      Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat
      Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri
      
      
      
   3. 3. MATEMATIKA
      
      
      Mengartikan pecahari
      Membaca pecahari
      MenuUs pecahari sederhana
      Menemukan sifat-sifat bangun datar, segitiga, persegi, persegi panjang
      Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan
      
      
      
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
      
      
      Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda, akibat pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
      Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.¬
      
      
      
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      
      
      Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa;yang menghasilkan barang dan jasa
      Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa
      
      
      
   
   
3. III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
   
   
   
   1. A. KEGIATAN AWAL
      1.Doa bersama
      2.Absensi siswa
      3.Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku”
      
   2. B. KEGIATAN INTI
      
      
      1 Mengenal adanya hak individu
      2. Mengenal kewajiban sebagai individu
      3. Melakukan kebiasaan menghargai hak individu
      4. Melakukan kebiasaan menghargai kewajiban individu
      5. Mencatat berita dan Koran
      6. Mendengarkan berita di TV/radio
      7. Mencatat si berita
      8. Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita
      9. Menyimpulkan si berita
      10. Menentukan tema percakapan
      11. Membuat teks dialog percakapan
      12. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat
      13. Membaca teks panjang secara intensif
      14. Menjawab pertanyaan isi teks
      15. Mengajukan pertanyaan
      16. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku
      17. Menyusun gambar sen yang diacak
      18. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya
      19. Mengartikan pecahari sederhana
      20. Membaca pecahari sederhana
      21. Menulis pecahari sederhana
      22. Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar, persegi panjang denga.n menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar, pojok siku-siku / lipatan kertas
      23. Menggambar bangun datar segitiga, persegi, dan persegi pânjang pada kertas berpetak
      24. Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
      25. Meinbandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.
      26. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan
      27. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa
      (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing¬ masing sekoIah)
      
      
      
   3. C. KEGIATAN AKHIR
      1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
      2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut”
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC

SILABUS DAN RPP B INDONESIA Kls. VI A SD/MI

I.SILABUS B INDONESIA SEMESTER I
Pelajaran 1
Satuan Pendidikan : SD (sekolah dasar)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : 6(enam)/ pertama

1. Standar Kompetensi
   Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
   
2. Kompetensi Dasar
   
   
   
   1. 1.Mendengarkan
      1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca
      
   2. 2.Berbicara
      2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar
      
   3. 3.Membaca
      3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)
      
   4. 4.Menulis
      4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan yang baik dan benar.
      * Tanda baca titik dua ( : )
      1.Mendengarkan
      1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibacakan
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC
   

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pelajaran : I
Satuan Pendidikan : SD (sekolah dasar)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Smester : 6/ Pertama
Waktu : 2 X 35 menit ( 1 X Pertemuan )

1. Standar Kompetansi
   Memahami tek dan cerita anak yang dibacakan
   MENDENGARKAN
   
2. Kompetensi Dasar
   Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema ,amanat,dari cerita anak yang dibacakan.
   
3. Indikator
   0 Siswa dapat mendengarkan cerita anak
   0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang Didengar
   0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita
   0 Siswa dapat menentukan latar cerita
   0 Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar
   
4. Materi Pokok
   Cerita anak
   
5. Pengalaman Belajar
   
   
   
   1. A.Kegiatan Awal :
      0 Tanya jawab tentang materi pelajaran yang akan dipelajari
      0 Mengajukan pertanyaan tentang cerita anak yang pernah dibaca atau didengar
      
   2. B.Kegiatan Inti :
      0 Mendengarkan cerita anak
      0 Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang Didengar
      0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita
      0 Menentukan latar cerita
      0 Menceritakan kembali cerita yang didengar
      
   3. C.Kegiatan Akhir :
      0 Tanya jawab,diskusi,penugasan
      0 Membaca buku cerita anak
      
   
   
6. Metode/Sumber Belajar:
   
   
   
   1. A.Metode
      Tanya jawab,diskusi,penugasan, /Multi metode
      
   2. B. Sumber Belajar
      Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 6 A Kurikulum 2006 KTSP
      
   3. Penilaian
      Tes lisan dan tertulis
      
      
      
      1. A.Lisan : v
         
      2. B.Perbuatan :
         
      3. C.Proyek :
         
      4. D.Produk :
         
      5. E.Tertulis : v
         
      
      
   
   
7. Skor Penilaian :
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC

SILABUS DAN RPP METEMATIKA Kls. IV SD/MI

I. SILABUS MATEMATIKA SEMESTER I
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IV/1
Alokasi Waktu : 74 jam pelajaran

1. Standar Kompetensi
   Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
   
2. Kompetensi Dasar
   
   
   
   1. Sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat
      
   2. Menulis lambang bilangan dan nilai tempat
      
   3. Menggunakan operasi perkalian dan pembagian
      
   4. Menggunakan pembulatan dan penaksiran
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentu WORD (doc)
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   

II. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : V / 1
Pertemuan Ke- : 1-10
Alokasi Waktu : 20 x 35 menit

1. Standar Kompetensi
   Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
   
2. Kompetensi Dasar
   Sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat
   
3. Indikator :
   Menentukan nilai pengganti huruf pada soal
   Melengkapi operasi hitung
   
   
   
   1. I. Tujuan Pembelajaran
      Peserta didik dapat :
      Melengkapi operasi hitung
      
   2. II. Materi Pembelajaran
      Operasi hitung bilangan
      
   3. III. Metode Pembelajaran
      Tanya jawab, diskusi, tugas kelompok dan individual
      
   4. IV. Langkah-langkah Kegiatan
      
      
      
      1. A. Pertemuan Ke 1-5
         
         
         
         1. i. Pendahuluan :
            1. Apersepsi :
            • Meminta siswa untuk menjawab pertanyaan prasyarat yang berkaitan dengan materi yang dibahas
            • Menyampaikan kegunaan materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (khususnya yang berkaitan dengan kompetensi dasar)
            2. Pemberian Motivasi
            
         2. ii. Kegiatan Inti :
            1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan tentang pengenalan sifat komutatif
            2. Secara berkelompok siswa mengerjakan soal tentang operasi hitung sifat komutatif, guru memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
            3. guru memandu diskusi dan merumuskan jawaban yang benar
            
         3. iii. Penutup :
            1. Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan
            2. Guru memberikan tugas atau PR
            
         
         
      2. B. Pertemuan Ke 6-10
         
      
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentu WORD (doc)
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   

III. SILABUS MATEMATIKA SEMESTER II
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IV/2
Alokasi Waktu : 42 jam pelajaran

1. Standar Kompetensi
   Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat
   
2. Kompetensi Dasar
   
   
   
   1. Membaca dan menulis bilangan bulat
      
   2. Mengenal bilangan negatif
      
   3. Penjumlahan bilangan bulat
      
   4. Pengurangan bilangan bulat
      
   5. Operasi bilangan bulat yang melibatkan bilangan negatif
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentu WORD (doc)
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF
   

IV. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : V / 2
Pertemuan Ke- : 58-63
Alokasi Waktu : 12 x 35 menit

1. Standar Kompetensi
   Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat
   
2. Kompetensi Dasar
   Membaca dan menulis bilangan bulat dan mengenal bilangan negatif
   
3. Indikator :
   Membaca bilangan negatif
   Membaca lambang bilangan dari 100.000 sampai 1.000.000
   
   
   
   1. I. Tujuan Pembelajaran
      Peserta didik dapat :
      Menyebutkan bilangan negatif dan membaca lambang bilangan
      
   2. II. Materi Pembelajaran
      Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
      
   3. III. Metode Pembelajaran
      Tanya jawab, diskusi, tugas kelompok dan individual
      
   4. IV. Langkah-langkah Kegiatan
      
      
      
      1. A. Pertemuan Ke 58-60
         
         
         
         1. i. Pendahuluan :
            1. Apersepsi :
            • Membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
            • Mengingat kembali materi sebelumnya.
            2. Pemberian Motivasi
            
         2. ii. Kegiatan Inti :
            1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan tentang bilangan negatif
            2. Secara berkelompok siswa menyebtukan bilangan negatif, guru memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
            3. guru memandu diskusi dan merumuskan jawaban yang benar
            
         3. iii. Penutup :
            1. Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan
            2. Guru memberikan tugas atau PR
            
         
         
      2. B. Pertemuan Ke 61-63
         
         
         
         1. i. Pendahuluan :
            1. Apersepsi :
            • Membahas PR yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
            • Mengingat kembali materi sebelumnya.
            2. Pemberian Motivasi
            
         2. ii. Kegiatan Inti :
            1. Dengan tanya jawab guru menjelaskan tentang lambang bilangan
            2. Secara berkelompok siswa menulis lambang bilangan dari 100.000 sampai 1.000.000, guru memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.
            3. guru memandu diskusi dan merumuskan jawaban yang benar
            
         3. iii. Penutup :
            1. Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan
            2. Guru memberikan tugas atau PR
            
         
         
      
      
   5. V. Alat/ Bahan/ Sumber
      Dunia Matematika Kelas 5 SD (hal 87-91)
      
   
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentu WORD (doc)
   Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF